艾滋病离你有多远青春健康nbsp预

自年发现首例艾滋病感染者以来，艾滋病在中国快速蔓延。据资料显示，近年来，全国新发病例中学生病人构成有所上升，大部分为男男同性传播，15到19岁学生成为感染高发人群。

虽然深圳HIV感染者增长趋势有所放缓，但深圳学生病例数近年有所抬头，已有10多所学校出现艾滋病疫情报告。校园艾滋病防控工作已刻不容缓。

什么是艾滋病？艾滋病，全名叫获得性免疫缺陷综合征（AIDS），是一种危害性极大的传染病，由艾滋病病毒（HIV病毒）引起。HIV是一种能攻击人体免疫系统的病毒，它将人体免疫系统中最重要的T淋巴细胞作为主要攻击目标，大量破坏该细胞，使人体丧失免疫功能。因此，人体易于感染各种疾病，并可发生恶性肿瘤，病死率较高。

据介绍，HIV在人体内的潜伏期平均为8-9年，潜伏期间没有症状，但有传染性。HIV通过性接触、血液和母婴三种途径传播，握手、共同进餐等日常接触并不会传染。

艾滋病目前还没有治愈的药物和方法，但可以预防。

现状：艾滋病防治知识远未普及学生正在成为艾滋病的高发人群，但与此同时，对于这一群体的干预措施却非常滞后。艾滋病防治知识在学生中远未普及，性教育也普遍重视不够。此前广州一项调查显示，在学校接受过艾滋病宣传教育的学生仅占四成，而接受过处方教育的学生不到一成。而性教育也普遍重视不够，大多学校谈性色变，莫说中小学，即便是大多数高校，也没有一堂像样的性教育课。不仅在学校，孩子们从家长那里也难以得到正面、准确的性知识。对策：我们该怎样进行性教育？疾控专家表示，中国艾滋病传播途径转变为性传播为主，影响人群更为广泛，更需要加强对社会公众的宣传教育，尤其针对青年学生、男男性接触等重点人群实施有效的干预措施。学校：性教育课程《艾滋病防治条例》对防控宣教进行了详细规定，并要求高校、中学等将艾滋病防治知识纳入有关课程，但在多数学校中实施并不理想。专家建议，面对学生的性教育，应该建立从小学到高校的一套完备的教育体系。小学时，应该开始学习男女性别差异等基本性教育知识；中学时，应该学习男女如何交往以及自我保护等普遍性的教育；大学阶段，从各个方面进行有个体差异的设立完备的咨询体系。

各个学校以讲座、开学第一课、选修课、必修课等课程设置开展多种形式的艾滋病性教育。只有性教育知识夯实，在特定环境中，比如面对发生性行为的要求，学生们会做出正确的判断。

“学校是开展预防艾滋病教育的重要场所，其作用是第一位的。”专家认为，防艾教育的重点应包括防艾知识、性健康、性心理、性责任和防范风险能力在内的健康教育，让学生能正确看待“性”，掌握防艾知识。

家庭：转变观念性教育在中国还是一个讳莫如深的话题，不仅在学校，孩子们从家长那里也难以得到正面、准确的性知识。家长不能只关心孩子的成绩，更应







































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